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零距离诊断,全方位指导;八中再增力量,提升办学质量——市教育局领导莅临八中指导工作
更新日期:2017-09-06 信息来源:本站

    201794日下午,市教育局崔国涛副局长、基础教育处曲虹处长,以及金锦英、卢立丽老师一行4人来到我校,开展“局长一线工作日”活动,并对我校新学期工作进展情况进行视导,局里这次零距离高位引领为我校增加了更强大的动力,让我们更加坚定了办学的方向与策略。

    本次活动由基础教育处曲虹处长主持,首先曲处长从八中“稳步前进”的发展趋势切入,肯定了八中近几年的办学特色、高考成绩、管理业绩等,让我们感受到了市教育局对我校的关心与关注。

    接下来,我校张辉校长做了题为《稳中求进,内涵发展》的工作汇报,汇报由教学工作显实效、德育活动创品牌、新学期工作汇报、学校目前面临的困难等四个部分组成,每一部分中都记录着八中人奋斗的足迹与努力,每一部分都体现着八中人的情怀与梦想。

在学校教学工作汇报中,张校长着重介绍了学校的高考成绩及备考策略,学校课程体系的构建情况,学科文化活动的开展情况以及学校教师专业发展取得的成绩。  在高考成绩汇报中,张校长尤其强调了成绩背后的反思,即方向+努力=成绩,从近三年高考成绩的不断进步中,折射出来的不仅是灯光加汗水的努力,更有八中人对高考的理解,对学科教学的研究,对教育方向的把握,以及对学生的分析等等。虽然张校长在汇报中很谦虚地说“高考的优异成绩有偶然的成分”,但是我们一定努力挖掘这“偶然”结果当中的“必然”因素,保证高考成绩能够稳步提升。

课程是一个学校特色的体现,或者说,没有课程支撑的特色是走不远的。八中在课程设置方面,目标非常明确,那就是:落实理念,体现特色;目前,学校已经基本形成了一套稳定的课程模式,即:必修+选修+研修+自修;张校长强调,学校课程的弹性和灵性,着意体现在选修课的设置和落实上,在选修课的开设中,学校大胆尝试跨学科“同题异构”课堂,打破学生头脑中的学科壁垒,开阔学生的视野,锻炼学生思维的全面性,进而提升学生综合素养。

“为谁培养人,培养什么样的人,如何培养人”,一直是教育的母题,八中在学生德育方面有着自己独到的理解和实践。学校紧紧围绕德育的四个主要内容,提出德育目标:落实“全人教育”,实施“有根”德育,力避培养“四无产品”。提出八中学生要做“有文化的中国人,做会学习的高中生,做肯努力的八中人”。

八中从“立德树人”的高度,强调了在学生培养过程中,学校在办学理念上要有为国家使命担当的印记,这种凛然正气、阳刚之气本身就让年轻人有澎湃激情和冲动。把学校教育和国家前途联系起来,培养学生不仅成就更好的自己,更让他们传承有红色的基因和文化,这本身就是一种价值引领,就是一种理想情操教育,就是一种蓬勃的生命力。

张校长介绍了学校开展的体验式德育活动,诸如校园生态园建设,学生行业体验,成人节仪式等等,她说:校园的魅力在于温度,学校里不仅要有朗朗书声,更要“声色并茂”,而德育活动,正是体现校园“声色”,给学生留下回忆的最好载体。

 

崔国涛副局长对八中最近几年取得的成绩给予了充分的肯定,局长指出:八中有三个“做到了”,八中做到了把“教”与“育”相融为办学的任务驱动源,所以八中“在做教育”;八中做到了理论与实践的高度统一,有统一的认识、统一的思想、统一的理念、统一的步调等;八中做到了三个“有机台阶”的连动,优异的高考成绩的后面是高一高二年级的厚积薄发,以及教师对“敬业、爱岗、爱生、奉献、拼搏”的精神需求,他说:“高考最能体现出团队的战斗力与合力”。随后局长在对“八中蓝”工程认可的同时,提出了期望:八中要在现有的基础上“健步前行”,要做到“稳、静、实”。局长勉励领导班子,要充分研究“”与“”内在的联系与辩证关系,“管”要有“理”做呼应,这样“管”才会有意义,“理”要反应迅速,前提是“管”要合理,如此,学校的管理才会有价值、有效益。

曲虹处长对我校教育教学工作非常满意,曲处长指出,八中“教得踏实,育得精彩”,八中的教育教学起点在学生、终点也在学生。看到八中的成绩与进步,处长特别高兴,进一步指出:八中最可贵的是把不可能变成可能的信心与勇气,能力与担当,这就是八中的精神!最后,处长勉励我们在办学过程中要力争做到“实、稳、和、特”这四个字。

本次局长“一线工作日”活动,领导们详细听取了学校对教育的意见和建议,同时详细记录了学校面临的困难,并积极为学校出主意,想办法,让学校感到温暖的同时,增强了前进的信心。